题库

1.下列不属于地理学科的学科特点的是（ ）。

A.动态性

B.空间性

C.区域性

D.连续性

2.可持续发展的内涵不包括（ ）。

A.生态可持续

B.经济可持续

C.社会可持续

D.文化可持续

1.简述制约我国“三农”问题的主要矛盾

2.简述和谐论的主要内容

1. 下表为珠江、淮河流域有关数据对比表。读表并回答问题。  (1)淮河流域面积约为珠江流域的3/5，而径流总量却不足珠江的1/5，其主要原因是什么？ (2)淮河流域水资源利用率远高于珠江流域的主要原因是什么？  (3)珠江中下游地区夏秋季节多突发性暴雨洪水，冬季河口处常受海水入侵的威胁，主要原因是什么？  (4)淮河流域7、8月份多洪水的主要气候原因是什么？

2. 阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域位于我国江南丘陵区     分析图中居民点易遭洪灾的原因，并提出具体的应对措施。

1. 阅读关于“降水的分布”的图文资料，按要求完成教学设计任务。  材料一 《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。”  材料二 某版本教科书中关于“降水的分布”的内容。 降水的分布 世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。在等降水量线图中，同一条等降水量线上各点的降水量相等。 从图3.24可以看出，世界年降水量分布的一般规律是：赤道附近地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。 --摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级  【要求】  (1)试对此学段的学生学情进行分析。  (2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点，并说明设计意图。