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小学综合素质
2019年教师资格考试《小学综合素质》模拟试卷(四)
  • 年份:2018年
  • 类型:模拟试题
  • 总分:100分
  • 总题数:33题
  • 作答:90分钟
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题型介绍
一、单选题((每小题1分,共29分。每小题有且只有一个正确项。))

1.被称为“第二代基因工程”的是()。

A.酶工程

B.蛋白质工程

C.发酵工程

D.DNA重组

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.下列关于我国古代科学技术的说法,正确的是()。

A.毕昇发明了造纸术

B.《神农本草经》是我国现存最早医书

C.《天工开物》被称为“中国17世纪的工艺百科全书”

D.三国时期,祖冲之精确计算出圆周率在31415926至31415927之间

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
二、材料分析题((根据题干回答问题。))

1.材料: 吴老师是一名数学老师,让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生,而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请,,到教室走廊上“享受”寒风,致使王明重感冒发烧,缺课三天。家长找到吴老师沟通,吴老师却一味强调王明在学校的不良表现,并表示“养不教,父之过”,家长应该加强家庭教育和起到示范作用,言语中表现出对王明家长的不满。 问题: 请从教师职业道德的角度,评析吴老师的教育行为。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.材料: 在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科取得60分以上成绩,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五是仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价。这一评价标准的实施,使绝大部分差生都抬起头来走路,找到了自己成才的优势与途径,也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践,学生的学习积极性明显提高,各科学习成绩有了大幅度的提高,各科总分由原来年级的倒数第二,上升到年级的第二名。 问题: 请从教育观的角度,评析该教师的评价标准。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
写作题()

1.阅读下面材料,根据要求作文。 法国人文主义作家蒙田说:“我们的生命,像世界的协奏曲,由各种各样的声调组成,美妙的和刺耳的,尖锐的和平展的,活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中,人的生命如同奏出的乐曲,有高潮也有低谷,有高音也有低音,然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。 根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。 要求: 角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见