题库

1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说,“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法()

A.正确，从小培养幼儿的认真态度

B.正确，从小对幼儿进行挫折教育

C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情

D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望

2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子,分碗,搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说,“老师，让我发一次勺子好吗?”老师说,“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢?!”下列做法正确的是()

A.老师让小樱先举再发言

B.老师们让小樱先吃饭再做事

C.老师应该让小樱搬凳子

D.老师应该让小樱发勺子

1. 下面是某幼儿园小班张老师的教学片段 (张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上) 师，我们都是机器人。  幼，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。  师，小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么?  (老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片)  师，小朋友们去过这个地方吗?  幼，去过。  师，这是什么地方呀?  幼，新华书店。  师，你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是?这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢?  (老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。)  师，你们可能不然是这些字，那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好?  幼，好!  (江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。)

2. 5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，小朋友们都在认真的看书。 突然，林老师听见了轻轻的抽泣声，发现小熙正双手捂着脸，伤心地哭着，旁边的浩浩四处张望，眼里掠过一丝不安，林老师走过去把小熙搂到怀里，轻轻地拍着她，问，“小熙，怎么了?”小熙指着浩浩说，“他打我!”说完哇的一声哭起来。 林老师帮她整理好衣服，并夸夸她的裙子，摸摸她的小辫，安抚了好一会，她才平静下来。 林老师问浩浩，“怎么回事啊?”浩浩委屈地说，“我想拉她跟我一起去搭积，她就哭了。”小熙说，“他弄疼我了。”林老师对小熙说，“浩浩不是故意的，你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起，鼓励他们一起去搭积木。 下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说，“小熙这孩子什么都好，就是太内向，太敏感，回去您好好跟她说说吧。”

1. 阅读下面的材料，按要求作文。  20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳，当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇都在互相打听。连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广 告，“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅先生在上海一唱走红。  综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。  要求，用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟