题库

1.规范教育学建立的标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作().

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

2.认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想的是().

A.张焕纶

B.张百熙

C.王守仁

D.朱熹

1.小毛正在上小学，小毛的妈妈经常为孩子急得直哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房。小毛妈妈急得没法子，只得每天提前到学校接小毛，回家看书做作业，双休日更是形影不离。请根据小学生的心理发展的特点来分析应如何帮助小毛。

2.某学生活泼好动，跟谁都玩得来，但交情都不是很深；兴趣广泛，唱歌、跳舞等都会，但没有一样精通；喜欢参加活动，所有活动都积极参加，但总是虎头蛇尾、有始无终；遇事情绪外向，容易高兴，也容易悲伤，但劝说两句马上就破涕为笑。(1)请运用心理学相关知识分析该同学属于哪种气质类型，这种气质类型有哪些优缺点。(2)教育者应如何发扬其气质类型的积极方面，培养其良好的个性品质?

1.某中学的于老师作为一名班主任，每天要管理的事情太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能够帮助自己。有一天，于老师突然想到，能不能让学生来代替自己，行使班主任的权力呢？于是决定试一试。经过认真考虑，于老师决定选择平时在班上威信较高的班干部郑莉莉作为第一个试验对象。一天课后，于老师找到郑莉莉同学作了一次长谈，说明了自己的设想，也谈了老师对她的期望，第二天，在班会会议上，于老师向全班同学宣布了自己的计划：下一周，由郑莉莉同学当班上的代理班主任，我只是一名普通的任课老师，班上的一切工作由郑老师主持。 请运用所学过的有关班主任工作的理论，对于老师的这一做法作出理论分析。

2.简述教学反思的基本特征

1.如何激发学生的学习动机?

2.简述德育的基本方法。