题库

1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

2.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育

1.简述加德纳的多元智能理论。

2.简述主观能动性在个体发展中的作用。

1.材料。在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的教师是真正的好教师?”这一问题，大家展开了热议。有的说:“好教师是热爱学生的老师”;有的说:“好教师应该为人师表”;还有的说:“教学好才是好教师”这时，培训教师跟大家分享了一位作家的故事:“小时候，我非常胆小害羞，上课从不举手发言，老师也从不叫我回答问题。一次，我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文。上课时，老师轻轻地走到我面前，问我是否愿意和大家分享我的作文。它的问话是那么柔和，那么的亲切，让我无法拒绝。我用颤抖的声音读了作文，她感谢了我。下课了，当我走到教室门口时，她建议我养成写日记的习惯，可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考 问题: (1)结合材料，试着分析“什么样的老师才是好老师?” (2)试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。

2.语文教师在教古诗《春晓》时，小龙禁不住发问:“老师，诗人春天好睡觉，连这都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”老师不假思索的说:“这有什么好奇怪的，起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问，老师不耐烦地摆摆手让他坐下说道:“大家在课堂上要认真听讲，不要随便提问。”教室里顿时安静下来，小龙也低下了头。 问题： (1)结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法。 (2)谈谈教师怎样保护和培养学生的意识问题。

1.请根据材料完成下列任务： (1)简要分析文本的写作特点。 (2)指导中年段学生学习本文，试拟定教学目标、教学重点和难点。 (3)根据拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。

2.请认真阅读下列材料并按要求作答。 根据材料完成下列任务： (1)请列出在数学“统计与概率”学习时涉及的三种统计图，分析三种统计图之间的联系和区别。 (2)若指导高年段学生学习本课，试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学环节，并说明设计意图。