近年来，小学生思想道德行为的评价越来越受到关注，为了更好地促进小学生的全面发展，教育部门提出了小学生思想道德行为综合评价制度。

小学生思想道德行为综合评价制度是指，针对小学生的思想、道德、行为等方面进行全面评价，从而形成一个全面、科学的评价体系。该制度旨在促进小学生的品德修养、人格塑造和全面发展，从而更好地为未来的成长打下坚实的基础。

在小学生思想道德行为综合评价制度中，评价内容主要包括思想、道德、行为三个方面。在思想方面，评价主要考察小学生的思想意识、自我认知、情感态度等方面；在道德方面，评价主要考察小学生的道德品质、道德情感、道德行为等方面；在行为方面，评价主要考察小学生的行为表现、行为规范、行为效果等方面。

为了更好地实施小学生思想道德行为综合评价制度，教育部门制定了一系列的措施。首先，要加强对小学生的思想道德教育，注重培养小学生的道德素养和社会责任感。其次，要建立健全小学生思想道德行为综合评价机制，明确评价标准和方法。最后，要加强家校合作，让家长和学校共同关注小学生的思想道德行为，共同促进小学生的全面发展。

总之，小学生思想道德行为综合评价制度是促进小学生全面发展的重要举措，需要全社会的关注和支持，相信在大家的共同努力下，小学生的思想道德行为会更加健康、积极向上。