教学设计是教学过程中的一个重要环节，它涉及到教学目标的设定、教学内容的选择和组织、教学方法和手段的运用等方面。教学设计的理论基础包括以下几个方面：

1. 教育学理论：教育学是研究教育的本质、目的、内容、方法和规律的学科。教学设计应该基于教育学的理论，明确教育的目的和意义，为教育提供科学的依据。

2. 心理学理论：心理学是研究人类行为和内心活动的科学。教学设计应该考虑到学生的认知、情感、意志等方面的特点，采用符合学生心理发展规律的教学方法和手段。

3. 教学设计方法论：教学设计方法论是指教师在设计教学过程中所采用的科学方法和策略。教学设计应该符合科学教学设计的方法和原则，例如分析教学需求、确定教学目标、选择教学策略等。

4. 教学技术理论：教学技术是指教师在教学过程中所使用的各种教学手段和工具。教学设计应该结合教学技术的特点，选择适合的教学技术，提高教学效果和学生学习兴趣。

5. 课程理论：课程是教学设计的核心。课程理论研究课程的设计、实施和评价等方面的科学问题。教学设计应该基于课程理论，明确课程目标和内容，合理组织课程结构和教学步骤。

综上所述，教学设计的理论基础包括教育学理论、心理学理论、教学设计方法论、教学技术理论和课程理论等方面的知识。只有对这些理论有深入的理解，才能设计出科学合理、有效可行的教学方案。