小学通知书是家校沟通的重要媒介之一，而班主任评语则是通知书中非常重要的部分。班主任评语是对学生在学期中表现的综合评价，需要客观、公正、严谨的描述学生的学习、品德、行为等方面的情况。那么，如何写一份优秀的班主任评语呢？

首先，班主任评语要具有客观性。评语应该基于学生在学期中的表现，而不是班主任对学生的主观印象。评语要避免使用主观性强的形容词或感性的评价语言，尽可能采用具体的事实和数据，如学生的考试成绩、参与课堂讨论的情况、参加活动的积极性等。

其次，班主任评语要有针对性。评语应该根据学生的不同特点和表现，进行针对性的评价。对于学习成绩较好的学生，应该强调其学习态度、学习方法等方面的优点；对于学习成绩较差的学生，应该指出其存在的问题，并提出具体的改进建议。对于品德方面表现出色的学生，应该给予肯定和表扬，对于存在违纪行为的学生，应该进行批评和指导。

此外，班主任评语要具有科学性。评语应该参考学生的整体表现，而不是仅仅依据某一方面的表现来评价。评语要考虑学生的年龄、性格、家庭背景等因素，尽可能客观地评价学生的综合素质。

最后，班主任评语要具有鼓励性。评语应该能够给学生以正面的激励和鼓励，让学生感受到自己的进步和成就。评语要着重强调学生的优点和长处，并提出具体的鼓励和肯定。

总之，班主任评语是一份重要的学生综合评价材料，需要班主任认真对待。评语要具有客观性、针对性、科学性和鼓励性，以便家长和学生能够更好地了解学生在学期中的表现和进步。