有一天，小明在数学课上学习了圆和正方形的知识。他突然想到了一个有趣的问题：如果把一个圆和一个正方形拼在一起，能不能组成一个成语呢？

小明决定在课间时间尝试一下这个问题。他找来了一个圆形的橡皮和一块正方形的橡皮，然后开始试着把它们拼在一起。

他发现，无论怎么拼，这两个图形都无法完全融合在一起。圆形的橡皮总是有一部分露在正方形的橡皮外面，而正方形的橡皮也总是有一些边角无法与圆形的橡皮对齐。小明感到有些失望，他认为这个问题可能无法得到解决。

但是，就在这时，他突然想起了一个成语——“圆通四方”。他意识到，这个成语就是由“圆”和“方”这两个字组成的！虽然这个成语的意义与他的问题并不完全一致，但这个发现让他感到非常开心。

小明在课上分享了他的发现，老师也非常欣赏他的创意和好奇心。他们一起探讨了这个成语的含义和应用，让小明更加热爱学习。

通过这个小小的实验和发现，小明不仅增加了对数学图形的理解，还学到了一个新的成语，更重要的是，他的好奇心和创造力得到了鼓励和肯定。