暗示教学法是一种通过暗示和引导学生自主学习的教学方法。这种教学法的核心在于通过一系列的提示和暗示，让学生自己发现问题和解决问题的方法，从而提高学习效果和学习兴趣。

暗示教学法的作用主要体现在以下几个方面：

第一，提高学生自主学习的能力。暗示教学法的教学过程中，教师会通过一些提示和引导让学生自己思考、自己发现问题，从而提高学生的自主学习能力。这种能力的提高不仅可以在学习上得到应用，还可以在日常生活中提高个人的解决问题的能力。

第二，激发学生的学习兴趣。暗示教学法通过一些趣味性的提示和暗示，让学生在学习中感受到乐趣，激发学生的学习兴趣。这种方法比单一的教授知识更容易激发学生的学习热情，从而提高学习效果。

第三，提高学生的思维能力。暗示教学法注重培养学生的思维能力，通过一系列的提示和暗示，让学生自己寻找问题的解决方法，从而提高学生的思维能力。这种方法可以让学生在学习中不断地思考、探索，从而提高学生的综合能力。

总之，暗示教学法是一种非常实用的教学方法，它可以提高学生的自主学习能力、激发学生的学习兴趣，同时也可以提高学生的思维能力和综合能力。因此，在教学实践中，我们应该积极运用暗示教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。