课程是学校教育的基本组成部分，它包含了学生需要学习的知识和技能。课程内容的构成要素可以分为以下几个方面。

第一，课程目标。课程目标是指课程设计者为学生设定的预期结果。通过设定明确的课程目标，学生可以更好地理解课程内容，并能够更好地掌握学习的重点和难点。

第二，课程内容。课程内容是指学生需要学习的知识和技能。它应该具有科学性、系统性和实用性。科学性是指课程内容应该符合科学发展的规律，系统性是指课程内容应该有层次性和连贯性，实用性是指课程内容应该符合社会需求和学生的实际需要。

第三，教学方法。教学方法是指教师在教学过程中采用的一系列教学手段。不同的教学方法可以提高学生的学习兴趣，增强学生的学习效果，激发学生的学习热情。

第四，教学评价。教学评价是指教学过程中对学生的学习成果进行评价的方式和方法。它有助于教师了解学生的学习状况，发现教学中存在的问题，并及时调整教学方法和内容。

总之，课程内容的构成要素包括课程目标、课程内容、教学方法和教学评价。只有在这些要素协调配合的前提下，才能设计出高质量的课程。