特一特二是指在中国高中阶段教育中，对学生进行分类管理的一种方式。其中，特一是指拥有特殊才能或表现出色的学生，特二则是指普通学生。

特一特二的实施是为了更好地发掘和培养学生的潜力，为他们提供更加个性化的教育。特一学生通常会接受更为深入和挑战性的课程，以及更高质量的师资力量的支持。而特二学生则会接受更为基础和常规的课程，以及更加平均的师资资源。

在实际操作中，特一特二的分类标准通常由学校根据学生的成绩、能力、兴趣等多方面因素综合考虑而定，不同学校的标准可能会有所不同。

特一特二制度的实施可以帮助学校更好地管理和培养学生，但也存在一些问题和挑战。例如，特一特二制度可能会加剧学生之间的差异和竞争，同时也可能会导致一些学生感到自卑或排斥。因此，特一特二制度的实施需要学校和教师的谨慎考虑和有效管理。