写老师的诗句有哪些？

老师，是我们人生中最重要的人之一。在我们的成长历程中，老师如同引路明灯，为我们指引方向，教导我们学习知识，培养我们的品德和修养。在诗歌中，许多诗人也用深情的笔触来描绘老师的形象，留下了许多优美的诗句。

首先，我们来看看唐代大诗人白居易的一首《赋得古原草送别》中的一句诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这句诗中，白居易用“王孙”来代表学生，而“送别”则象征老师将学生送向更高的境界。通过草木的枯荣和自然的变化，表达了老师对学生的爱和期望。

其次，宋代文学家苏轼也有一首《江城子·密州出猎》：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？”这首诗中，苏轼通过老夫的形象来代表老师，而“倾城随太守”则是指老师为了学生的未来而不辞辛劳。而“何日遣冯唐”则表达了老师对学生的期望和殷切的希望。

再来看看唐代文学家王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”这首诗中，王之涣借助登高远望的景象，表达了老师对学生的引领和鼓励。老师就像登高的人，引领学生一步步攀登高峰，实现自己的人生价值。

最后，我们来看看唐代诗人杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”这首诗中，杜甫用自然景象来表达老师的苦难和不易。老师为了学生的成长和未来，常年奋斗在教育的一线，承受着种种压力和困难，但他们仍然坚守教育的岗位，默默奉献。

综上所述，写老师的诗句有许多，这些诗句饱含了诗人对老师的敬爱和感激之情，也表达了老师对学生的爱与期望。在我们的成长道路上，让我们倍加珍惜老师的辛勤付出，感恩老师的栽培和教导，为实现自己的梦想而努力奋斗。