近日，有关窃读记课内阅读题及答案泄露的问题引起了广泛关注。据了解，该阅读题目出现在某学校的语文课程中，涉及到中国古代文学史的相关内容。然而，该题答案被大量流传在网络上，引发了一系列争议。

一方面，一些学生和家长认为，这种窃取答案的行为严重损害了学生的学习成果和考试公平性。他们指出，课内阅读题的目的是帮助学生深入理解课程内容，提升语文素养和阅读能力，而窃取答案只是为了追求分数，丧失了学习的真正意义。

另一方面，也有人认为，这种行为反映了教育制度和考试制度的弊端。他们认为，在当前的考试制度下，学生们面临着巨大的考试压力和竞争压力，他们只是在追求分数，而并非真正的学习。在这种情况下，窃取答案只是一种应对考试压力的手段，而并非根本问题。

对于这种情况，我们应该采取什么样的态度呢？首先，我们应该认识到，窃取答案不仅违反了学校的规定，也严重损害了学生的学习成果和考试公平性。因此，我们应该坚决反对窃取答案的行为，同时加强学生的学习和考试教育，让他们明白，学习的真正意义在于提升自己的素养和能力，而非追求分数。

同时，我们也应该反思当前的教育制度和考试制度，尽可能减少学生的考试压力和竞争压力，让他们能够在轻松的环境下学习和成长。只有这样，才能真正实现教育的目的，让学生们成为有思想、有素养、有能力的人才。