幼儿教师是为0-3岁或3-6岁幼儿提供教育服务的专业人员，其专业标准是保障幼儿教育质量的基础。幼儿教师专业标准主要包含以下维度：

一、知识与技能维度

幼儿教师应具备扎实的教育理论知识、幼儿心理学知识、幼儿保健知识，以及教学设计、课程开发、教学评估等方面的实用技能。

二、职业素养维度

幼儿教师应具备良好的职业道德和职业操守，保持专业的教育情操，以及尊重幼儿的个性和发展规律，注重幼儿的心理健康和身体健康。

三、课程与教学维度

幼儿教师应具备编写和实施幼儿课程的能力，能够制定适合幼儿年龄和发展阶段的教学计划，采用多种教学方法和手段，提高幼儿学习兴趣和参与度。

四、教育评价维度

幼儿教师应具备对幼儿学习情况和成长发展的观察、记录和评估能力，能够根据幼儿的个性和发展需求，设计个性化的教育方案和学习计划。

五、团队合作与发展维度

幼儿教师应具备良好的团队协作能力，能够与家长、其他教师和幼儿园管理人员合作，共同推动幼儿教育的发展，提高团队的合作效率和工作质量。

综上所述，幼儿教师专业标准是幼儿教育质量保障的基础，包含知识与技能、职业素养、课程与教学、教育评价以及团队合作与发展等多个维度，旨在确保幼儿教育的专业性和科学性。