幼儿自我意识教育活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过这些活动，幼儿可以逐步认识自我，了解自己的特点和优势，从而更好地与他人交往。下面将介绍一般模式包括的内容。

第一步：目标设定

在设计幼儿自我意识教育活动时，首先需要设定明确的目标。这些目标应该与幼儿的年龄段和发展水平相适应，可以包括自我认知、自我评价、自我探索等方面。

第二步：活动策划

在确定了目标之后，需要制定具体的活动策划。这些活动可以包括故事阅读、游戏体验、绘画创作等多种形式，既可以在班级内进行，也可以组织幼儿参加课外活动。

第三步：教育实施

在具体的教育实施中，需要注意以下几个方面：

1.教师引导：教师应该扮演积极的角色，引导幼儿积极参与活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。

2.创设情境：幼儿比较喜欢有趣的情境，可以通过布置环境、配合音乐等方式营造氛围，增强幼儿参与的兴趣。

3.个别化教学：由于每个幼儿的发展水平不同，需要根据幼儿的实际情况进行个别化教学，使每个幼儿都能够获得合适的教育。

第四步：评估效果

最后，需要对教育效果进行评估。可以通过观察幼儿的表现、听取家长的反馈、进行问卷调查等多种方式，了解幼儿自我意识教育活动的实际效果，并据此调整教育方案，不断优化教育质量。

总之，幼儿自我意识教育活动的设计需要经过目标设定、活动策划、教育实施和评估效果四个步骤，以达到最好的教育效果。