56个民族是中国的宝贵财富，每个民族都有其独特的历史、文化和传统。因此，教育工作者应该充分了解不同民族的教育需求，制定出适合不同民族的教学方案，以促进全民族教育的发展。

在编写与56个民族有关的教案时，教育工作者应该首先了解不同民族的教育背景和文化特点。例如，藏族的传统文化十分丰富，教育工作者可以将传统文化元素融入到教学内容中，以促进学生对其文化的认知和理解。

此外，教育工作者还应该充分考虑不同民族的语言差异。在制定教学方案时，应使用当地民族的语言进行教学，以提高学生的听说能力和语言表达能力。同时，也应该加强对汉语的教学，以便学生更好地融入到汉族社会中。

最后，教育工作者还应该注重教学方法的多样性和个性化。不同民族的学生具有不同的学习特点和学习习惯，应该根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和策略，以提高教学效果。

总之，制定与56个民族有关的教案是一项复杂而又重要的工作，需要教育工作者充分了解不同民族的教育需求和文化特点，制定出适合不同民族的教学方案，以推动全民族教育事业的发展。