A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
A.辅导小红的课业
B.让老师给小红介绍学习伙伴
C.舒缓小红的内心压力
D.协助小红家庭申请低保
A.确定目标的先后顺序
B.讨论目标的可行性
C.把目标转化为可测量的指标
D.选择介入的系统
E.选择介入的行动
A.咨询
B.询问
C.心理评估
D.观察
E.利用已有资料
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