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小学教育知识与能力
2016年教师资格证《小学教育知识与能力》强化备考试题(二)
  • 考试币:0个
  • 年份:2016年
  • 类型:模拟试题
  • 总分:150分
  • 总题数:26题
  • 作答:120分钟
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题型介绍
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。)

1.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致(  )

A.消退说

B.材料间干扰

C.同化说

D.检索困难

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.多年不见的朋友,在自己的脑海中,印象最深的是临别时的情景。这体现的是(  )

A.刻板印象

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分。)

1.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.简述教育对生产力的促进作用。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
三、材料分析题(本大题共2小题,每题20分,共40分。)

1.一个平时纪律涣散的学生,在数学课上被老师批评,很不服气。为示反抗,在课间休息时,他把小扫帚悄悄地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课,在班主任推开门走进教室的一瞬间,扫帚不偏不斜地砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑起来。上述材料反映了班级管理中的什么现象?联系实际,谈谈班主任该如何管理班级。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.在某班,甲同学受父母离异的影响,从以前自觉学习到现在上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲、乙两个同学的学习成绩都下降了。问题:(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙学生的需要提出两条合理的建议。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
四、教学设计题( 本大题40分。)

1.阅读下列材料按要求作答。客户:你每天要送多少份报纸?要送多少封信?邮递员:我平均每天送300份报纸和60封信。邮递员工作10天,要送多少份报纸?要送多少封信?问题:请根据上述材料回答下列问题。(1)什么是运算能力?如何发展学生的运算能力?(2)如指导中年级段小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计导人环节并说明理由。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见