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小学综合素质
2016年下半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案
  • 年份:2016年
  • 类型:历年真题
  • 总分:150分
  • 总题数:33题
  • 作答:90分钟
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题型介绍
一、单选题(每个题目有且只有一个正确答案)

1.筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:"成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!"孙老师的说法忽视了()

A.学生的心理发展

B.学生的全面发展

C.学生的主动发展

D.学生的主体发展

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.图1中,该老师的做法()

A.违背了素质教育的理念

B.违反了因材施教的原创

C.适应了社会竞争的要求

D.体现了学科教学的重要

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
二、材料题(根据材料回答问题)

1.材料:四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好,惟独数学差,用他自己的话说:"我爸妈小时候数学都不好,遗传!" 刚接到这个班数学课的张老师很惋惜,她想:怎样让王红爱学教学,会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后,张老师决定从习得学习方法,消除数学畏惧入手帮助王红。 张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法,归纳其中相同的地方,知道王红尝试将其应用在数学学习上,课堂上,张老师提问王红时,会将复杂的问题分解成一个个小问题,适当进行启发,并给王红提供机会说出解题思路,逐渐提高了王红的听课效果。 在操作性学习活动中,王红常常不知如何下手,针对这些问题,张老师一方面鼓励王红大胆操作,不要怕犯错误,另一方面教给她具体的操作方法,指导她逐步体 验,渐入佳境。当作业难度较大时,张老师便给王红搭一个"脚手架",涉及较容易的题目让她先完成,然后找到题目之间的联系,最终完成作业,对于王宏的作 业,张老师采用面批的形式,及时反馈,以便王红适时改进。 经过张老师和王红的共同努力,王红数学成绩大幅度提高,王红再也不说自己"学不好数学"了。 问题: 请结合材料,从学生观的角度,评价张老师的教育行为。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见

2.材料:学校组织秋游,关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃,于是纷纷议论:"老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢","它怎么不爱护小猴子呢" ,"猴子又不是人" "人有时候也会抢东西吃"…… 听着同学们的议论,老师若有所思。 返校后,关老师组织全班同学进行讨论,同学们踊跃发言。 "老猴子抢小猴子的东西吃就是不对" "《动物世界》里面说,这是动物的生存竞争,属于动物的本能,无所谓好坏" "动物间可以这样,我们人可不能这样" 关老师赞同道:"对!动物之间可以抢东西吃,而人不能,因为人类社会里讲文明的,我们要尊老爱幼。" 小松站起来追问道:"有的人捕杀猴子,卖到酒店去,他们这样做,对吗?" 关老师回答:"他们这样做是不对的,爱护动物是我们每一个人的责任,我们不能仅停留在保护动物的口号上,而应思考如何与动物和谐相处,做一个负责任、有爱心的人。" 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析关老师的教育行为。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见
三、写作题(根据材料,进行作文)

1.阅读下面的材料,按要求作文。 一个老人挑着一旦瓷碗,在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪,便问:"你的碗摔碎了,为什么你看都不看呢?"老人说:"我再怎么回头看,碗还是碎的。" 要求:文体自选,立意自拟,标题自拟;不少于800字。

【正确答案-参考解析】:参加考试可见